עוד תלמיד שצולק לכל החיים
כיתה ז'. אני עומד מול התלמידים שלי ומרגיש איך הפתיל שלי נשרף, אבל תכל'ס, אין לי כל כך מה לעשות.
כיתה ז'. אני עומד מול התלמידים שלי ומרגיש איך הפתיל שלי נשרף, אבל תכל'ס, אין לי כל כך מה לעשות.
מי לא מכיר את המשפט "אם אתה רוצה לדעת עד כמה הבית נקי – תתחיל בשירותים"? על אותו משקל אני
חודש ניסן מתקרב. כשהייתי מחנך בכיתה ז', דיברתי עם התלמידים שלי על שעבוד וחירות ושאלתי אותם באילו עבודות ההורים שלהם עובדים,
שנה ראשונה שלי בהוראה כמחנך כיתה ה'. כמה ימים לפני פורים, אני מתקשר לאמא של אחד מהתלמידים היקרים שלי, בשביל
תחילת חודש אדר בשנה שעברה, ועל הקו מנהלת בית ספר יסודי מוכר בירושלים שביקשה להתייעץ: במסגרת החלפת משלוחי המנות בין
אחד מהפספוסים הגדולים ביותר הוא שדור הטיקטוק של הילדים שלנו לא מכיר ולא נתוודע לסיפורי 'כה עשו חכמינו'. למי שלא
לאחרונה קיבלתי מספר בקשות של מנהלים בישיבות תיכוניות להגיע לחדר המורים ולהעניק עצות לצוות הר"מים המסור שעושה את מלאכתו, איך
אדווה וינדלום ז"ל, נערה בישראל, קפצה אל מותה מחלון ביתה בגלל חרם! ביקום מקביל ושפוי יותר הדגל היה מורד לחצי
השבוע דיברתי עם אבא מודאג שאת הבת שלו לימדתי לפני יותר מארבע שנים. הוא שיתף אותי שהשנה הם אמורים לחגוג
אחרי שהתקשורת לא הפסיקה להסניף לנו את זה ש"שישנו עם אחד מפורד ומפוזר בין העמים"; שעוד מעט נטבע כולנו בקיטוב