
חינוך טוב – גם בחופש
בסופו של דבר ובתחילתו של דבר- האחריות על חינוך הילדים, והעברת המורשת והסיפור מדור לדור מוטלת על ההורים. לא המסך הקטן או הגדול, לא בית

בסופו של דבר ובתחילתו של דבר- האחריות על חינוך הילדים, והעברת המורשת והסיפור מדור לדור מוטלת על ההורים. לא המסך הקטן או הגדול, לא בית

הספריה הלאומנית: מתנחלים שיורים על מכוניות פלסטיניות, יהודים שמזייפים ממצאים ארכיאולוגיים ומחיקה של תל אביב מהמפה – ספרי הלימוד של הרשות הפלסטינית, שעליהם מתחנכים דורות

מורה שלא יבחין בשלב ההתפתחותי של תלמידיו ולא ידבר אליהם באופן מתאים – לא יוכל להביאם אל הארץ המובטחת במי מריבה נצטוו משה ואהרן לדבר

ביום השואה קשה להעלים את הזוועות מעייני הילדים. איך מספרים על השואה לילדים? * עד כמה אפשר להרחיב על הרכבות, הרעב והאובדן? * מה עושים

נוער השוליים, או אם תרצו – הבחורים הנושרים של המגזר החרדי, הם לרוב אלו שקצת סוטים מבגדי השחור-לבן, או מעדיפים לצמצם את הזמן שלהם בישיבה.

הורים לתלמידי כיתות א'-ד' נשמו לרווחה עם שוב ילדיהם לבתי הספר – סוף סוף אפשר לחזור לעבודה סדירה. אבל רגע, עם איזה נזקים יוצאים התלמידים,

למרות שחשבתי שלקחתי את כל הגורמים בחשבון כשארגנתי לכיתה שלי את יום המקצועות שבו ההורים של התלמידים שלי אמורים להציג את המקצועות שלהם, הבנתי שפישלתי

האם ניתן לראות עוצמה חינוכית במוסד שאינו מאפשר לבנות הלבושות בניגוד לדרכו החינוכית והמשרתות בשרות צבאי נגד מדיניותו לנכוח בטקסיו ? בוודאי ! האם ניתן

איש אביו ואמו תיראו ואת שבתותי תשמורו, אני ד' – כיבוד אב ואם אינו פריווילגיה שניתנה להורים, כתמורה על החסד שהם עשו עם הילדים. כיבוד

הרב ליאור הלפרין ראש אולפנת אמי"ת עירוני ו' חיפה פרשתנו פותחת בפסוק "דבר אל כל עדת בני ישראל ואמרת אליהם קדושים תהיו כי קדוש אני